البناء الضوئي – عدّ فقاعات الأكسجين من نبات الإيلوديا المائي
العلومالعمليات الحيوية12–13 سنةمختبر افتراضي
جارٍ التحميل…
سجّل الدخول للتشغيلتجربة معروفة: غصن من نبات الإيلوديا المائي في كأس ماء تحت قمع مقلوب فوقه أنبوب اختبار لجمع الغاز. في الضوء يقوم النبات بالبناء الضوئي ويطلق الأكسجين فقاعات يمكن عدّها. يسحب الطلاب المصباح ليقرّبوه أو يبعدوه، أو يحرّكون منزلقات الضوء و CO₂ ودرجة الحرارة، ليروا كيف يتغير معدل الفقاعات؛ ويُظهر رسم بياني لمعدل البناء الضوئي مقابل العامل المختار النقطة الحالية ومنحنى يصل إلى التشبع (الضوء، CO₂) أو منحنى له قيمة مثلى (درجة الحرارة).
الدرس: البناء الضوئي في النبات؛ العوامل المؤثرة في البناء الضوئي
ماذا تعرض
يطلق نبات الإيلوديا المائي الأكسجين ناتجًا ثانويًا للبناء الضوئي (ثاني أكسيد الكربون + ماء ← جلوكوز + أكسجين، باستخدام الضوء الذي يمتصه الكلوروفيل)، لذلك يُعد عدد الفقاعات في الدقيقة مقياسًا عمليًا لمعدله. يجمع النموذج بين ثلاثة عوامل محددة. زيادة شدة الضوء أو تركيز CO₂ ترفع المعدل حتى يستقر، لأن عاملًا آخر يصبح عندئذ هو المحدد. وتؤثر درجة الحرارة عبر الإنزيمات: يبلغ المعدل ذروته عند نحو 30 °C، وينخفض على جانبيها، ويتوقف فوق 45 °C. ولا تظهر فقاعات في غياب الضوء أو CO₂.
طريقة الاستخدام
اجعلها تجربة عادلة: غيّر عاملًا واحدًا وثبّت العاملين الآخرين. اضبط «المحور الأفقي للرسم البياني» على «شدة الضوء»، ثم اسحب المصباح أو منزلق «شدة الضوء» على خطوات واقرأ عدد الفقاعات في الدقيقة من عدّاد الفقاعات عند كل قيمة. كرّر ذلك مع «تركيز CO₂ في الماء» ثم «درجة الحرارة» متغيرًا، مختارًا المحور المناسب في كل مرة، وقارن أشكال المنحنيات الثلاثة.
المعاملات القابلة للتغيير
- شدة الضوء 0–100 %
- تركيز CO₂ في الماء 0–0.1 %
- درجة الحرارة 0–50 °C
- المحور الأفقي للرسم البياني شدة الضوء, تركيز CO₂, درجة الحرارة
- إظهار عدّاد الفقاعات
أسئلة للاستكشاف
- ما الغاز الذي يكوّن الفقاعات، ولماذا يقيس عدّها في الدقيقة معدل البناء الضوئي؟
- لماذا يتوقف معدل الفقاعات عن الارتفاع عندما تكون شدة الضوء مرتفعة أصلًا؟
- ماذا يحدث لمعدل الفقاعات فوق نحو 35 °C، ولماذا؟
أفكار للتدريس
كل الأدلة- 5E Lesson Plan with Interactive SimulationsA 5E lesson plan with interactive simulations: what each E looks like, a timed photosynthesis lesson with real data, a reusable template and adaptations.
- Photosynthesis Virtual Lab: Light Intensity and RatePhotosynthesis virtual lab: count oxygen bubbles from pondweed at seven light levels, plot the rate, then raise CO₂ to find the limiting factor.
- Transpiration Virtual Lab: Light, Humidity, Wind and WaterA transpiration virtual lab for the AP Biology investigation: change wind, light, humidity and soil water, measure the rate and explain it with stomata.
- Seed Germination Virtual Lab: Conditions and Flower PartsA seed germination virtual lab: set up five tubes of cress seeds to test water, oxygen, warmth and light, then dissect a flower and a bean seed.