تجارب البناء الضوئي – الكشف عن النشا في الأوراق وكاشف الهيدروجين كربونات

ماذا تعرض

يغطي هذا المختبر الافتراضي تجربتين كلاسيكيتين في البناء الضوئي للأعمار 12–16 سنة. على الطاولة الأولى يزيل الطلاب النشا من النبات، ويجهزون ورقة مبرقشة أو ورقة مغطاة جزئيًا بالألومنيوم أو ورقة محكمة الغلق مع الجير الصودي، ثم يكشفون عن النشا في كل ورقة خطوة بخطوة، ويتعلمون سبب كل خطوة. وعلى الطاولة الثانية يضعون نباتًا مائيًا وحلزونات في أنابيب مغلقة من كاشف الهيدروجين كربونات في الضوء والضوء الخافت والظلام، ويلاحظون تغير اللون وقيمة pH ويسجلون النتائج. النموذج: معدلات إنتاج النشا وتبادل الغازات قيم توضيحية مبسطة.

طريقة الاستخدام

في شاشة «الكشف عن النشا» اختر «التجربة»، وحدّد أو ألغِ «أزل النشا من النبات أولًا»، واضبط «مدة الإضاءة». اضغط «الخطوة التالية» (أو «نفّذ كل الخطوات»)، ثم «سجّل النتيجة». وفي شاشة «كاشف الهيدروجين كربونات» اختر «التجهيز»، واضبط «بُعد المصباح»، واضغط على أنبوب لتغيير محتواه وإضاءته، ثم اضغط «ابدأ» و«سجّل النتيجة».

المعاملات القابلة للتغيير

• شاشة البداية الكشف عن النشا, كاشف الهيدروجين كربونات
• تجربة الكشف عن النشا ورقة مبرقشة (الكلوروفيل), شريط ألومنيوم (الضوء), دورق الجير الصودي (CO₂)
• أزل النشا من النبات أولًا (48 h في الظلام)
• مدة الإضاءة 0–12 h
• تجهيز أنابيب الكاشف نبات مائي وحلزونات، ضوء – خافت – ظلام, نبات مائي في مستويات إضاءة مختلفة, حلزونات، وحلزونات + نبات مائي في مستويات إضاءة مختلفة
• بُعد المصباح عن الأنابيب 10–60 cm

أسئلة للاستكشاف

1. لماذا يجب إزالة النشا من النبات قبل الكشف عن النشا؟
2. أي جزء من كل ورقة يمثل التجربة الضابطة، وماذا تُظهر مقارنته بالجزء المختبَر؟
3. لماذا يبقى الكاشف أحمر في الأنبوب الذي فيه نبات مائي في ضوء خافت؟