Laboratório virtual de cromatografia em papel: corantes e Rf
Atualizado em 2026-10-07
Este laboratório virtual de cromatografia em papel segue a prática obrigatória (required practical) de AQA GCSE Chemistry sobre separar substâncias coloridas e calcular valores de Rf, e se estende à prática de A-level Biology sobre pigmentos de folhas. Os alunos aplicam dois corantes de balas e quatro corantes alimentícios de referência numa linha de partida a lápis, deixam a água subir pelo papel, marcam a frente do solvente e medem cada mancha com uma régua na tela. Eles calculam o Rf, associam as amostras desconhecidas às referências e testam por que a linha de partida precisa ser a lápis e ficar acima do solvente. Uma aula rende uma tabela de Rf completa e uma identificação clara.
Alinhamento com o currículo
- AQA GCSE Chemistry 4.8.1.3 (cromatografia) e sua prática obrigatória: separar substâncias coloridas por cromatografia em papel e calcular Rf = distância percorrida pela substância ÷ distância percorrida pelo solvente.
- AQA A-level Biology 3.5.1, prática obrigatória 7: separação de pigmentos fotossintéticos por cromatografia (veja Extensão).
- Cambridge IGCSE Chemistry: cromatografia, valores de Rf e identificação de substâncias por comparação com referências.
O Simulic não é afiliado à AQA, à Cambridge nem a nenhuma banca examinadora, nem endossado por elas.
Antes do laboratório (5 min)
Peça aos alunos que se comprometam com uma previsão, no papel ou como pergunta 1 do link da turma:
"Uma gota do corante de uma bala marrom é aplicada na linha de partida, e a água sobe pelo papel. O que você vai ver?"
Muitos alunos esperam uma única mancha marrom que sobe. Alguns esperam que nada aconteça, porque "marrom é uma cor só".
Método na simulação
A simulação abre na destilação, então os alunos primeiro trocam de método.
- Abaixo da simulação, clique em Cromatografia em papel, depois em Corantes e Água. Deixe marcadas as opções Linha de partida a lápis e Solvente abaixo da linha de partida.
- Leia a lista de raias: A bala verde, B bala marrom, de C a F as referências E102, E110, E129 e E133.
- Clique em Executar. Deixe o solvente subir até o papel ser retirado (frente a 110 mm), ou clique antes em Pausar: o Rf sai igual.
- Toque no centro de cada mancha. A simulação lê a distância com a régua, a partir da linha de partida, e acrescenta uma linha à tabela: distância da mancha, distância da frente, Rf e um comentário.
- Associe cada mancha das raias A e B à referência com o mesmo Rf e a mesma cor.
- Desmarque Linha de partida a lápis e execute de novo. Depois marque-a outra vez, desmarque Solvente abaixo da linha de partida e execute mais uma vez.
| Raia | Cor da mancha | Distância da mancha (mm) | Distância da frente (mm) | Rf | Corresponde à referência |
|---|---|---|---|---|---|
| A bala verde | |||||
| B bala marrom | |||||
| De C a F referências |

Resultados esperados
Todos os valores vêm da simulação, com água como solvente e a frente a 110 mm:
| Corante (cor) | Distância da mancha (mm) | Rf |
|---|---|---|
| E133 azul brilhante (azul) | 101 | 0,92 |
| E102 tartrazina (amarelo) | 88 | 0,80 |
| E110 amarelo crepúsculo (laranja) | 68 | 0,62 |
| E129 vermelho allura (vermelho) | 50 | 0,45 |
- Bala verde (A): uma mancha amarela em Rf 0,80 e uma azul em 0,92, então ela contém E102 e E133.
- Bala marrom (B): amarela 0,80, vermelha 0,45 e azul 0,92, então ela contém E102, E129 e E133. Nenhuma bala contém E110.
- Linha de partida a caneta: a linha se dissolve e sobe pelo papel como uma faixa azul que se mistura aos resultados.
- Solvente acima da linha de partida: as manchas se dissolvem no solvente da cuba e não sobra nada para medir.
Perguntas para os alunos
- (Previsão, repetida depois do laboratório) O que você vê quando o corante da bala marrom corre em água?
- Para identificar os corantes pelo Rf, o que precisa ser igual para as amostras de bala e as referências?
- Qual é o Rf da mancha vermelha da bala marrom?
- Quais corantes alimentícios a bala marrom contém?
- Por que a linha de partida precisa ser traçada a lápis, e o solvente precisa começar abaixo dela?
Respostas para o professor: (1) Três manchas separadas, de cores diferentes e em alturas diferentes. (2) O mesmo solvente e o mesmo papel (correndo lado a lado). (3) 0,45 (aceite de 0,43 a 0,47). (4) E102, E129 e E133. (5) O grafite é insolúvel, então uma linha a lápis fica no lugar; a tinta de caneta se dissolveria e subiria como uma faixa. Se o solvente cobrir a linha de partida, as manchas se dissolvem no solvente em vez de subir pelo papel.
Erros conceituais comuns
- "Uma substância pura não dá mancha." Ela dá uma mancha. Uma mistura dá várias.
- "O Rf depende de quanto tempo a corrida dura." As distâncias crescem com o tempo, mas a razão entre elas se mantém. Pausar antes, com a frente a 93 mm, dá os mesmos valores de Rf.
- "O corante que sobe mais é o mais pesado." É o mais solúvel no solvente e o menos retido pela água do papel.
- "O Rf é o mesmo em qualquer solvente." Mude para Etanol com Tintas: a tinta amarela cai de Rf 0,92 para 0,30.
Extensão
- Pigmentos de folhas (A-level Biology): escolha Pigmentos de folhas e Éter de petróleo–propanona. A simulação dá Rf 0,95 para o caroteno, 0,71 para a xantofila, 0,65 para a clorofila a e 0,45 para a clorofila b. Compare as raias da folha de sol e da folha de sombra.
- Tinta insolúvel: com Tintas em água, o marcador permanente preto fica na linha de partida. Em etanol ele sobe até Rf 0,86. Pergunte aos alunos o que isso diz sobre a escolha do solvente.
Perguntas frequentes
O link da turma pode abrir direto na cromatografia em papel?
Sim. No seu link da turma, defina os valores iniciais Método = Cromatografia em papel, Amostras no papel = Corantes alimentícios e Solvente do papel = Água. Os alunos ainda podem mudá-los, então a etapa 1 do método continua útil.
Isso substitui a prática obrigatória?
Não. As práticas obrigatórias da AQA precisam ser feitas à mão. Use a simulação para planejar, para praticar os cálculos de Rf ou com os alunos que perderam a aula prática. Veja laboratórios virtuais vs. laboratórios reais.
Esses valores de Rf são reais?
São valores ilustrativos, na mesma ordem dos experimentos escolares. Os valores reais dependem do papel, do solvente e da temperatura.
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