Paquets sur le réseau – de l’ordinateur A à l’ordinateur B via des routeurs
InformatiqueRéseaux et Internet11–12 ans
Utilisez-la avec votre classe : vos élèves l’ouvrent par un lien ou un QR code, sans créer de compte.
Le message est découpé en paquets numérotés, et chacun trouve son propre chemin à travers les routeurs jusqu’à l’ordinateur destinataire ; les paquets peuvent emprunter des chemins différents, se perdre et être renvoyés. Les élèves cliquent sur un routeur pour le mettre en panne et observer le réacheminement des paquets, modifient le taux de perte et regardent l’ordinateur B reconstituer le message complet.
Leçon : Internet : comment circule l’information (paquets, routeurs, fiabilité)
Ce qu’elle montre
Sur Internet, les données ne circulent pas en un flux continu. Un message est découpé en petits paquets, chacun portant un numéro d’ordre et l’adresse du destinataire. Les routeurs transmettent chaque paquet indépendamment par n’importe quelle route en état de marche : les paquets d’un même message peuvent donc suivre des chemins différents et arriver dans le désordre. Certains se perdent en route et l’expéditeur les renvoie ; le destinataire s’appuie sur les numéros d’ordre pour reconstituer le message. Cette commutation de paquets rend le réseau robuste : si un routeur tombe en panne, le trafic peut le contourner.
Mode d’emploi
Choisissez un Message et un Nombre de paquets, puis suivez les paquets numérotés de l’Ordinateur A à l’Ordinateur B. Augmentez le Taux de perte de paquets par saut et comparez le nombre de renvois et la durée de la transmission. Cliquez sur un routeur pour le mettre en panne et voyez les paquets passer par l’autre chemin ; mettez en panne un routeur sur chaque chemin pour montrer ce qui arrive sans route disponible. Utilisez Pause pour discuter de l’ordre de reconstitution.
Paramètres modifiables
- Nombre de routeurs par chemin 1–5
- Taux de perte de paquets par saut 0–50 %
- Nombre de paquets 2–8 paquets
- Message BONJOUR À TOUS, INFORMATIQUE 6E, INTERNET
- Vitesse 1–5
Questions à explorer
- Pourquoi l’Ordinateur B a-t-il besoin du numéro d’ordre de chaque paquet ?
- Que deviennent les paquets quand un routeur tombe en panne sur l’un des chemins ?
- Comment un taux de perte plus élevé modifie-t-il le nombre d’envois et la durée totale de transmission ?