Simulic
Bahasa Indonesia

Praktikum Reaksi Hill – DCPIP dan Kloroplas Terisolasi

BiologiFisiologi tumbuhanUsia 16–17Lab virtual

Memuat…

Gunakan di kelas saya

Gerus daun dalam medium isolasi dingin, saring dan sentrifugasi untuk mendapatkan kloroplas, tambahkan DCPIP biru, lalu baca absorbans saat warnanya hilang. Buat kontrol gelap dan tanpa kloroplas, lalu gambar laju terhadap jarak lampu atau suhu.

Pelajaran: Reaksi terang: reaksi Hill, DCPIP sebagai penerima elektron, isolasi kloroplas, pengaruh intensitas cahaya dan suhu

Yang ditunjukkan

Pada 1938 Robin Hill menunjukkan bahwa kloroplas terisolasi yang disinari dapat mereduksi pewarna yang ditambahkan. Dehidrogenase di kloroplas biasanya meneruskan elektron dari reaksi terang ke NADP; di sini DCPIP yang menerimanya, biru saat teroksidasi dan tak berwarna saat tereduksi. Anda menyiapkan ekstrak kloroplas, memakai lima tabung untuk melihat apa yang menentukan perubahan warna, lalu mengukur laju pada berbagai jarak lampu dan suhu. Set tabung dan rencana pembacaan mengikuti praktikum sekolah; laju, filter, dan pengaruh tiap cara penyiapan adalah perkiraan yang memberi hasil yang biasa didapat.

Cara menggunakan

Di Ekstrak, pilih Medium, Disimpan, dan Sentrifus, lalu tekan Langkah berikut atau Semua langkah. Di Lima tabung, atur Jarak lampu dan tekan Mulai: bacaan tiap 2 menit mengisi tabel. Di Laju, tekan Ukur untuk satu tabung, atau Seri jarak atau Seri suhu, lalu pilih sumbu x pada Laju terhadap.

Parameter yang dapat diubah

  • Percobaan Ekstrak, Lima tabung, Laju
  • Medium penggerusan Medium isolasi, Air suling
  • Disimpan Di atas es, Di meja
  • Sentrifus Kecepatan tinggi, Kecepatan rendah
  • Jarak lampu 10–100 cm
  • Suhu 5–60 °C
  • Gelas air sebagai penahan panas
  • Filter kolorimeter Merah, Hijau, Biru
  • Laju terhadap Jarak, Intensitas cahaya, Suhu

Pertanyaan untuk dijelajahi

  1. Tabung mana yang tetap biru, dan apa yang ditunjukkan tiap tabung tentang kebutuhan reaksi?
  2. Saat intensitas cahaya naik empat kali, dari 60 cm ke 30 cm, apakah laju naik empat kali? Mengapa?
  3. Bagaimana laju pada 15 cm dan 100 cm menanggapi suhu, dan faktor apa yang membatasi masing-masing?

Simulasi terkait