Simulic
Bahasa Indonesia

Mengenali berita palsu dan seberapa cepat ia menyebar

InformatikaKeamanan dan etika digitalUsia 14–15

Simulic.comMemuat…

Gunakan di kelas saya

Sebuah unggahan berita muncul di layar seperti di media sosial. Siswa mengeklik langkah-langkah verifikasi (sumber, tanggal, penulis, gambar, data dan rujukan, pemeriksaan silang dengan sumber lain); setiap langkah mengungkap temuan dan menambah atau mengurangi poin kredibilitas, hingga berakhir dengan putusan berita asli atau palsu. Di sampingnya ada simulasi penyebaran: klik Bagikan untuk melihat berapa banyak orang yang dijangkau berita bohong hanya setelah beberapa putaran berbagi.

Pelajaran: Menilai kualitas informasi daring, mengenali berita palsu, dan cara menanggapi misinformasi

Yang ditunjukkan

Memeriksa sebuah klaim sebelum membagikannya adalah keterampilan yang bisa dilatih seperti keterampilan lain. Setiap unggahan diselidiki dengan enam pemeriksaan membaca lateral: siapa yang menerbitkan, kapan, siapa penulisnya, dari mana gambar sebenarnya berasal, apakah angka dan kutipan dapat dilacak, dan apakah sumber independen sepakat. Setiap temuan menggeser skor kredibilitas menuju sebuah kesimpulan. Model penyebaran menunjukkan mengapa kecepatan penting: jika setiap pembaca meneruskan berita kepada r orang, putaran ke-g menjangkau r^g orang baru, sehingga berita palsu tumbuh secara geometris selama tidak ada yang berhenti membagikannya.

Cara menggunakan

Pilih sebuah Berita dan minta siswa menebak apakah berita itu benar sebelum memeriksa apa pun. Lalu tekan keenam tombol pemeriksaan satu per satu sambil membahas setiap temuan dan perubahan skor kredibilitas. Tekan Berita lain untuk membandingkan berita palsu dengan laporan asli. Terakhir, atur Setiap orang membagikan rata-rata kepada dan Jumlah putaran berbagi yang disimulasikan, tekan Bagikan satu putaran lagi beberapa kali, lalu coba Hentikan penyebaran.

Parameter yang dapat diubah

  • Berita Berita 1 – “Sekolah libur karena badai” menyebar di grup kelas, Berita 2 – “Air lemon menyembuhkan segala penyakit”, Berita 3 – Laporan asli dari surat kabar daerah
  • Setiap orang membagikan rata-rata kepada 1–6 orang
  • Jumlah putaran berbagi yang disimulasikan 2–6 putaran
  • Tampilkan diagram penyebaran

Pertanyaan untuk dijelajahi

  1. Pemeriksaan mana yang memberi bukti paling kuat bahwa berita air lemon tidak dapat dipercaya?
  2. Jika setiap orang membagikan kepada 3 orang, berapa orang baru yang menerima berita pada putaran ke-4?
  3. Apa yang sebaiknya Anda lakukan sebelum meneruskan berita dari sumber tak jelas ke grup kelas?

Simulasi terkait