Falschmeldungen erkennen – und wie schnell sie sich verbreiten

InformatikDigitale Sicherheit und EthikAlter 14–15

Ein Nachrichtenbeitrag erscheint so, wie er in sozialen Medien aussehen würde. Die Lernenden klicken sich durch Prüfschritte (Quelle, Datum, Autor, Bild, Daten und Belege, Abgleich mit anderen Quellen); jeder Schritt deckt einen Befund auf und gibt oder kostet Glaubwürdigkeitspunkte, bis am Ende das Urteil echte Nachricht oder Falschmeldung steht. Daneben läuft eine Verbreitungssimulation: Mit „Teilen“ sehen Sie, wie viele Menschen eine Falschmeldung schon nach wenigen Teilungsrunden erreicht.