Populationswachstum – Kapazität (Umweltkapazität)
NaturwissenschaftenÖkologieAlter 13–14
Im Unterricht einsetzen: Ihre Schülerinnen und Schüler öffnen sie über einen Link oder QR-Code, ganz ohne Konto.
Eine Population (als Individuen in einem Umweltkasten dargestellt) wächst von N₀ aus mit der Rate r; begrenzt durch die Kapazität K wird die Kurve N(t) S-förmig und pendelt sich um K ein. Die Lernenden wählen einen Umweltfaktor (Dürre senkt K, reichlich Nahrung erhöht K), tippen auf den Umweltkasten, um eine Seuche auszulösen, die die Population verringert, und beobachten die Erholung. Die Wachstumsformel und die Daten werden laufend aktualisiert.
Lektion: Populationsökologie; Umwelt und Umweltfaktoren
Was sie zeigt
Die Größe einer Population ändert sich durch Geburten minus Todesfälle, zusammengefasst in der Wachstumsrate r pro Generation. Bei unbegrenzten Ressourcen wächst sie exponentiell (ΔN/Δt = r·N) und verdoppelt sich immer wieder. Reale Lebensräume bieten jedoch nur begrenzt Nahrung und Platz, ausgedrückt durch die Kapazität K; im logistischen Modell (ΔN/Δt = r·N·(1 − N/K)) verlangsamt sich das Wachstum, wenn N sich K nähert, und es entsteht eine S-förmige Kurve mit langsamer, schneller und stabiler Phase. Umweltfaktoren wie Dürre oder reichlich Nahrung verschieben K, eine Seuche senkt N, danach kehrt die Population zum neuen Gleichgewicht zurück.
So funktioniert es
Lassen Sie das Modell Durch Kapazität begrenzt (S-förmige Kurve) laufen und beobachten Sie, wie sich die Phasenangabe ändert, während N auf K zusteigt; wechseln Sie dann zu Unbegrenzt (exponentielles Wachstum) und vergleichen Sie die Kurven. Wählen Sie anschließend Dürre oder reichlich Nahrung unter Umweltfaktor in Generation 12 und notieren Sie, wo sich N einpendelt. Klicken Sie auf Seuche (−30 %), sobald die Population stabil ist, und messen Sie die Erholungszeit. Ändern Sie zuletzt die Wachstumsrate r bei gleichem K.
Einstellbare Parameter
- Anfangsgröße der Population N₀ 2–200 Individuen
- Wachstumsrate r (Geburten − Todesfälle) 0,1–2 /Generation
- Kapazität K 50–1000 Individuen
- Modell Durch Kapazität begrenzt (S-förmige Kurve), Unbegrenzt (exponentielles Wachstum)
- Umweltfaktor in Generation 12 Keiner, Dürre: K halbiert sich, Reichlich Nahrung: K steigt auf das 1,5-Fache
Fragen zum Erkunden
- Warum kann eine reale Population nicht lange exponentiell wachsen?
- Bei welcher Größe stabilisiert sich die Population nach der Dürre in Generation 12?
- Verändert eine größere Wachstumsrate r die endgültige stabile Populationsgröße oder nur, wie schnell sie erreicht wird?
Ideen für den Unterricht
Alle Leitfäden- Quadratmethode im virtuellen Labor: Populationen schätzenQuadratmethode im virtuellen Labor: eine Population mit zufälligen Probequadraten schätzen und mit einem Transekt den Wechsel von Schatten zu Sonne erfassen.
- Fang-Wiederfang im virtuellen Labor: der Lincoln-IndexFang-Wiederfang im virtuellen Labor: Asselpopulation mit dem Lincoln-Index schätzen, dann je eine Annahme verletzen und sehen, wie die Schätzung danebenliegt.