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Expansion territoriale des États-Unis 1783–1917 – territoires, esclavage, nations autochtones et frontière

HistoireRévolutions et âge industriel13–14 ans

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Une carte des États-Unis dessinée à la main avec un curseur d'années de 1783 à 1917. Quatre couches montrent chaque acquisition territoriale et la manière dont elle s'est faite, l'équilibre entre États libres et esclavagistes, la perte des terres des nations autochtones par les déplacements forcés, les traités et les réserves, et l'avancée du peuplement vers l'ouest avec la ligne de frontière, le centre de population, les pistes et les chemins de fer. Cliquez sur une région, un État, un itinéraire ou un point d'événement pour lire une note.

Leçon : L'expansion des États-Unis vers l'ouest et la « Destinée manifeste »

Ce qu’elle montre

Entre 1783 et 1917, les États-Unis s'étendent de la côte atlantique au Pacifique et au-delà. Achats, traités, annexions et guerres ajoutent des territoires, et chaque nouvel État relance le conflit sur l'esclavage qui aboutit à la guerre de Sécession. Les nations autochtones, qui vivaient déjà sur presque toutes ces terres, en perdent l'essentiel par les guerres, des traités imposés ou violés, les déplacements forcés et les réserves. La simulation réunit ces processus sur une carte et une frise ; voir aussi les simulations sur les révolutions bourgeoises et la révolution industrielle.

Mode d’emploi

Cliquez sur Lancer ou faites glisser Temps. Choisissez une couche : Territoire, États libres et esclavagistes, Nations autochtones ou Peuplement et transports. Cliquez sur une région colorée, un cercle d'État, un itinéraire ou un point pour lire une note. Comparez le graphique de superficie et de population, ou d'États libres et esclavagistes, avec les événements de la frise.

Paramètres modifiables

  • Année de départ sur la frise 1783–1917 an
  • Couche de la carte Territoire, États libres et esclavagistes, Nations autochtones, Peuplement et transports
  • Vitesse de la frise 1–15 ans/s
  • Afficher les étiquettes sur la carte

Questions à explorer

  1. Quelles acquisitions furent des achats, lesquelles résultèrent de traités et lesquelles suivirent une guerre ?
  2. Pourquoi chaque nouvel État aggravait-il le conflit sur l'esclavage entre 1820 et 1861 ?
  3. Comment les terres des nations autochtones ont-elles changé entre 1830 et 1890, et pourquoi ?

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