Anatomía vegetal – cortes transversales de raíz y tallo de dicotiledóneas y monocotiledóneas

BiologíaFisiología vegetalEdades 16–17Laboratorio virtual

Usar con mi clase

Una práctica virtual: corta secciones transversales finas de tallo y raíz de girasol y maíz, tíñelas con safranina, lávalas, móntalas en glicerina y obsérvalas con ×4, ×10 y ×40. Rotula epidermis, corteza, endodermis con bandas de Caspary, periciclo, xilema, floema y cámbium; compara un anillo de haces con haces dispersos, raíces con pocos o muchos polos de xilema, y mide un vaso con el retículo del ocular.

Lección: Anatomía de la raíz y del tallo; preparación de cortes transversales

Qué muestra

Esta práctica construye cortes transversales realistas célula a célula. Un tallo joven de girasol muestra un anillo de haces colaterales abiertos, cada uno con un casquete de esclerénquima, floema, cámbium y xilema endarco, alrededor de una médula grande. El tallo de maíz tiene muchos haces cerrados dispersos en el tejido fundamental, cada uno con una vaina de fibras, dos grandes vasos de metaxilema y una laguna con agua. Las raíces tienen haces radiales con xilema exarco: de dos a cuatro polos en la dicotiledónea, muchos polos y médula en el maíz. La safranina tiñe de rojo las paredes lignificadas. El grosor del corte, el tiempo de tinción y las burbujas cambian la imagen de forma cualitativa.

Cómo usarla

En Preparar, pulsa Cortar varias veces, toca el corte más fino, pulsa Teñir y Sacar al cabo de uno a tres minutos, luego Lavar y Montar. En Microscopio, empieza con ×4, enfoca con Enfoque macrométrico y Enfoque micrométrico, usa Rotular para colocar nombres y Medir para arrastrar la regla. Sostén muestra el marchitamiento y los anillos.

Parámetros que puedes cambiar

  • Pantalla Preparar el portaobjetos, Microscopio, Sostén y anillos de crecimiento
  • Muestra Tallo de dicotiledónea (girasol), Tallo de monocotiledónea (maíz), Raíz de dicotiledónea (girasol), Raíz de monocotiledónea (maíz), Corte desconocido
  • Polos de xilema en la raíz de dicotiledónea 2–4
  • Objetivo ×4, ×10, ×40
  • Agua perdida por la planta 0–40 %
  • Años de crecimiento secundario 0–8

Preguntas para explorar

  1. ¿Cómo distingues a poco aumento un anillo de haces abiertos de unos haces cerrados dispersos?
  2. ¿Por qué un corte demasiado grueso se ve oscuro y borroso con ×40?
  3. ¿Por qué las bandas de Caspary se tiñen de rojo con safranina mientras la corteza queda pálida?