Simulic
Bahasa Indonesia

Waktu reaksi – uji penggaris jatuh

BiologiFisiologi manusia dan hewanUsia 16–17

Memuat…

Gunakan di kelas saya ✨ Sesuaikan dengan AI Laporkan masalah

Ukur waktu reaksi dengan uji penggaris jatuh. Uji diri Anda: penggaris dilepas pada saat acak dan Anda menangkapnya dengan ketukan atau tombol begitu melihatnya jatuh atau mendengar bunyi klik; baca jarak jatuh d pada skala lalu ubah langkah demi langkah menjadi t = √(2d/g), dan tekanan yang terlalu awal tidak dihitung. Data kelas simulasi: bandingkan melihat dan mendengar, tangan dominan dan tidak dominan, fokus dan terganggu, tanpa dan dengan kafein, dengan tabel percobaan, rata-rata, jangkauan, penanda hasil anomali, serta grafik rata-rata, sebaran, dan latihan.

Pelajaran: Sistem saraf: waktu reaksi dan uji penggaris jatuh

Yang ditunjukkan

Waktu reaksi adalah selang waktu antara rangsang dan tanggapan. Pada uji penggaris jatuh, satu orang melepas penggaris dan orang lain menangkapnya di antara ibu jari dan telunjuk; makin jauh penggaris jatuh, makin lambat reaksinya. Penggaris jatuh bebas dari keadaan diam, jadi d = ½gt² dan t = √(2d/g). Sinyal berjalan dari mata atau telinga melalui neuron sensorik ke otak, lalu melalui neuron motorik ke otot jari. Menangkap adalah tanggapan sadar, jauh lebih lambat daripada refleks, dan membaik dengan latihan. Hasil tiap percobaan sangat bervariasi, jadi pengulangan dan rata-rata penting.

Cara menggunakan

Pilih Rangsang dan Tangan penangkap, lalu ketuk gambar atau tombol Siap. Penggaris jatuh pada saat acak: ketuk atau tekan tombol begitu Anda melihatnya jatuh atau mendengar klik. Baca d pada perbesaran dan periksa konversi d → t. Ubah Mode ke Data kelas simulasi, pilih Bandingkan, gunakan Grafik, lalu tekan Kelas baru.

Parameter yang dapat diubah

  • Mode Uji waktu reaksi Anda sendiri, Data kelas simulasi
  • Rangsang Melihat penggaris jatuh, Mendengar klik (mata tertutup)
  • Tangan penangkap Tangan dominan, Tangan tidak dominan
  • Panjang penggaris 30 cm, 50 cm, 100 cm
  • Percobaan per kondisi 1–10
  • Siswa di kelas simulasi 5–40
  • Bandingkan (data kelas) Melihat atau mendengar, Tangan dominan atau tidak dominan, Fokus atau terganggu, Tanpa atau dengan kafein (simulasi)
  • Grafik Rata-rata tiap kondisi, Histogram t, Menurut nomor percobaan (latihan)

Pertanyaan untuk dijelajahi

  1. Mengapa penggaris harus dilepas pada saat acak, dan mengapa tekanan sebelum penggaris jatuh tidak dihitung?
  2. Jika waktu reaksi menjadi dua kali lipat, bagaimana jarak jatuh berubah, dan mengapa?
  3. Mengapa Anda memerlukan banyak percobaan dan banyak orang untuk memutuskan apakah kafein berpengaruh?

Simulasi terkait