Loi de Charles – expérience sur un gaz à pression constante
PhysiqueThermodynamique et gaz17–18 ansLaboratoire virtuel
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Une colonne d'air est emprisonnée dans un tube de verre fin par une goutte de mercure, et le tube plonge dans un bécher d'eau que l'on chauffe ou refroidit. La goutte de mercure se déplace d'elle-même pour que la pression du gaz reste constante ; les élèves relèvent la température et le volume, remplissent un tableau de mesures et tracent V en fonction de t. Prolongée, la droite passant par les points de mesure coupe l'axe des températures vers −273 °C (0 K), tandis que V/T reste constant.
Leçon : Loi de Charles
Ce qu’elle montre
La loi de Charles énonce que, pour une quantité fixe de gaz à pression constante, le volume est proportionnel à la température absolue : V/T = constante. Ici, la pression ne peut pas varier car la goutte de mercure glisse librement : l'air emprisonné supporte toujours la pression atmosphérique plus le poids de la goutte. Le graphique de V en fonction de la température en degrés Celsius est une droite ; prolongée jusqu'à un volume nul, elle coupe l'axe des températures vers −273 °C. C'est l'origine de l'échelle Kelvin et de la notion de zéro absolu.
Mode d’emploi
Réglez le Volume du gaz à la température initiale et la Température initiale de l'eau, puis cliquez sur Chauffer (ou Refroidir). Chaque fois que la température varie d'environ 10 °C, cliquez sur Relever la mesure ; le tableau convertit chaque valeur en kelvins et calcule V/T. Après cinq ou six mesures, cliquez sur Éteindre plaque et étudiez le graphique : cochez Prolonger le graphique jusqu'à 0 K pour voir où la droite coupe l'axe des températures. Effacer le tableau permet de recommencer avec un autre volume initial.
Paramètres modifiables
- Volume du gaz à la température initiale 2–20 cm³
- Température initiale de l'eau 0–40 °C
- Vitesse de chauffage ou de refroidissement 1–10 °C/s
- Prolonger le graphique jusqu'à 0 K
Questions à explorer
- Pourquoi la pression de l'air emprisonné reste-t-elle constante quand la goutte de mercure monte ou descend ?
- À quelle température la droite V–t prolongée coupe-t-elle l'axe des températures, et que signifie ce point ?
- Si le volume initial de gaz est plus grand, comment la pente du graphique V–T change-t-elle ?