Simulation in Google Sites einbetten: Anleitung

Viele Lehrkräfte betreiben eine Klassenwebsite in Google Sites: ein Ort für Notizen, Links und Aufgaben, der auf jedem Gerät funktioniert. Sie können eine Simulation in Google Sites einbetten, damit die Lernenden direkt auf der Seite der Einheit ein virtuelles Experiment durchführen, ohne die Website zu verlassen und ohne Konto. Diese Anleitung zeigt, wie das mit Simulic geht: den Einbettungscode kopieren, ihn mit Insert → Embed → Embed code (Einfügen → Einbetten → Einbettungscode) hinzufügen, den Kasten auf die richtige Höhe ziehen und mehrere Simulationen zu einer Seite pro Einheit ordnen. Am Ende stehen Lösungen für die Probleme, auf die Lehrkräfte am häufigsten stoßen: ein leerer Kasten, eine abgeschnittene Simulation und vermischte Antworten verschiedener Klassen.

Was Sie brauchen

• Ein kostenloses Simulic-Lehrkraftkonto. Die Lernenden brauchen nie eines.
• Bearbeitungszugriff auf die Google-Site (sie gehört Ihnen, oder jemand hat sie als Bearbeiter mit Ihnen geteilt).
• Die Simulationen für Ihre Einheit. Diese Anleitung baut eine Seite für eine Einheit zum Licht.
• Zehn Minuten, um die veröffentlichte Seite auf einem Smartphone und auf einem Schullaptop zu testen.

Die Website planen: eine Seite pro Einheit

Entscheiden Sie, bevor Sie etwas einbetten, wo jede Simulation liegen soll. Eine Struktur, die für die meisten Klassen gut funktioniert:

• Startseite: wofür die Website da ist, oben der Klassenname und die aktuelle Einheit.
• Eine Seite pro Einheit: „Licht“, „Elektrizität“, „Kräfte“. Jede Einheitenseite enthält zwei bis vier Simulationen, jeweils mit einer kurzen Aufgabe darüber.
• Keine Simulation auf der Startseite. Die Lernenden landen zuerst dort, und eine schwere Seite in einem langsamen Schulnetz ist ein schlechter Start.

Eine Seite pro Einheit lädt schneller, weil jede eingebettete Simulation ihren eigenen Rahmen lädt, und die Lernenden finden die Arbeit dieser Woche, ohne an der des letzten Monats vorbeizuscrollen.

Für die Einheit zum Licht ist dies eine gute Auswahl:

1. Lichtstrahlen – Brechung, Totalreflexion und Prismen, das Hauptlabor.
2. Reflexion am ebenen Spiegel, zum Aufwärmen.
3. Linsen und gekrümmte Spiegel – Strahlengang konstruieren, für die zweite Stunde.

Schritt 1: Pro Simulation einen Link erstellen

Jeder Einbettungscode gehört zu einem Freigabelink. Erstellen Sie die Links zuerst in Simulic.

1. Öffnen Sie die Seite der Simulation und klicken Sie auf Teilen.
2. Stellen Sie auf dem Tab Simulation die Startwerte ein, mit denen die Lernenden beginnen sollen. Wählen Sie beim Brechungslabor den Bildschirm Einführung mit Luft oben und Wasser unten. Diese Einstellungen werden an den neuen Link angeheftet.
3. Wechseln Sie zum Tab Freigabelinks. Geben Sie dem Link unter Neuer Link einen Namen wie „Licht · Brechung · Klasse 8“, wählen Sie die Sprache und klicken Sie auf Link erstellen.
4. Öffnen Sie auf der Linkkarte Einbettungscode und klicken Sie auf Einbettungscode kopieren.

Benennen Sie Links nach der Einheit und der Website, damit Sie später wissen, wo jede Einbettung liegt.

Schritt 2: Den Einbettungscode mit Insert → Embed hinzufügen

1. Öffnen Sie Ihre Google-Site im Bearbeitungsmodus und gehen Sie zur Einheitenseite.
2. Fügen Sie zuerst ein Textfeld mit der Aufgabe hinzu, zum Beispiel: „Finde den Brechungswinkel, wenn Licht unter 45° von Luft in Wasser übergeht.“
3. Wählen Sie Insert → Embed.
4. Wählen Sie Embed code (nicht eine Webadresse), fügen Sie den Code aus Simulic ein und bestätigen Sie.
5. Die Simulation erscheint in einem Kasten auf der Seite. Verschieben Sie ihn unter den Aufgabentext.

Zum Zeitpunkt dieses Textes heißen die Menüs in Google Sites so. Google aktualisiert seinen Editor von Zeit zu Zeit. Sieht eine Beschriftung anders aus, suchen Sie die Option, die Einbettungscode einfügt. Die Einbettungshilfe in der App enthält die Kurzfassung für Google Sites und andere Plattformen.

Der Einbettungscode endet mit einer Zeile „Simulation by Simulic“. Sie steht im Kasten unter der Simulation.

Schritt 3: Den Kasten auf die richtige Höhe ziehen

Google Sites zeigt eingebetteten Code in einem eigenen Kasten, und der Kasten behält die Größe, die Sie ihm geben. Das Skript am Ende des Einbettungscodes kann diesen Kasten nicht wachsen lassen. Ist der Inhalt höher, müssen die Lernenden also im Kasten scrollen, was leicht übersehen wird. Stellen Sie die Höhe selbst ein:

1. Klicken Sie auf den Kasten, um ihn auszuwählen.
2. Ziehen Sie den unteren Rand nach unten, bis die ganze Simulation und alles darunter sichtbar ist.
3. Ziehen Sie an den seitlichen Griffen, sodass der Kasten die volle Breite des Abschnitts nutzt. Simulationen lassen sich breit viel leichter bedienen.

Als Ausgangspunkt:

• Nur die Simulation: etwa die Höhe eines Laptop-Bildschirms.
• Mit 2–3 Fragen darunter: ein Drittel höher.
• Mit 5 Fragen und Vorhersagen: etwa doppelt so hoch wie die Simulation allein.

Sehen Sie sich dann die Seite in der Vorschau an. Google Sites hat eine Vorschau, die zwischen Smartphone-, Tablet- und Computerbreite wechselt. Prüfen Sie die Smartphone-Ansicht: Der Kasten muss weiterhin die Schaltflächen der Simulation zeigen.

Probieren Sie aus, was Ihre Lernenden sehen werden

Das ist das Brechungslabor, genauso eingebettet, wie es auf Ihrer Einheitenseite stehen wird. Ziehen Sie den Laser und lesen Sie die Winkel ab.

Mit Luft oben und Wasser unten (n = 1,33) ergibt ein Einfallswinkel von 45° einen Brechungswinkel von etwa 32°. Stellen Sie das untere Medium auf Glas (n = 1,50), und dieselben 45° werden zu etwa 28° gebrochen. Tauschen Sie nun die Medien, sodass das Licht von Glas in Luft übergeht, und vergrößern Sie den Winkel: Ab etwa 41,8° verschwindet der gebrochene Strahl, und es kommt zur Totalreflexion. Bei Wasser in Luft beträgt der Grenzwinkel etwa 48,8°.

Diese Zahlen ergeben eine gute Aufgabe für die Einheitenseite: „Finde den Grenzwinkel für Glas und für Wasser. Welches Material fängt Licht leichter ein?“

Antworten auf der Seite sammeln

Google Sites hat keine eingebaute Möglichkeit, Antworten zu sammeln, der Simulic-Link aber schon. Erstellen Sie auf dem Tab Fragen der Seite „Teilen“ ein Fragenset und wählen Sie es für den Link. Die Fragen erscheinen im Kasten unter der Simulation, und die Lernenden antworten mit einem Spitznamen. Zwei Beispiele für die Lichtseite:

• Zahl: „Licht geht unter 45° von Luft in Wasser über. Wie groß ist der Brechungswinkel?“ Antwort 32°, Toleranz ± 1.
• Multiple Choice: „Totalreflexion kann auftreten, wenn Licht übergeht von …“ Richtig: Glas in Luft (vom dichteren ins weniger dichte Medium).

Die Antworten sehen Sie auf der Linkkarte, und CSV herunterladen liefert eine Tabelle. Bitten Sie die Lernenden nur um einen Spitznamen oder Vornamen. Der kostenlose Tarif sammelt 100 Schülerantworten pro Monat. Die vollständige Anleitung steht in Schülerantworten ohne Schülerkonten sammeln.

Denken Sie daran, den Kasten höher zu machen, sobald Fragen angehängt sind.

Die Website veröffentlichen und teilen

Veröffentlichen Sie die Website wie gewohnt und öffnen Sie sie dann so, wie es die Lernenden tun würden. Prüfen Sie, wer sie ansehen darf: Ist die Website auf die Google-Domain Ihrer Schule beschränkt, müssen die Lernenden mit ihrem Schulkonto angemeldet sein, um die Seite zu öffnen. Simulic selbst braucht weiterhin kein Konto und setzt keine Cookies.

Nutzen Sie auch Google Classroom, posten Sie dort einmal die Adresse der Website statt jeder einzelnen Simulation. Wie Sie eine einzelne Simulation in einer Klasse posten, lesen Sie in So fügen Sie eine Simulation zu Google Classroom hinzu.

Fehlerbehebung

Der Kasten ist leer

Öffnen Sie den Link zum Starten der Simulation direkt im selben Browser. Schlägt auch das nur auf Schulgeräten fehl, blockiert vermutlich ein Webfilter simulic.com; bitten Sie Ihre IT, es zu erlauben. Funktioniert der Link zum Starten, aber der Kasten bleibt leer, löschen Sie den Kasten und fügen Sie den Einbettungscode erneut ein. Achten Sie darauf, dass Sie Embed code gewählt und den ganzen Code kopiert haben.

Die Simulation ist abgeschnitten

Der Kasten ist zu niedrig. Wählen Sie ihn aus und ziehen Sie den unteren Rand nach unten. Das ist das häufigste Problem in Google Sites, besonders nachdem Sie Fragen angehängt haben.

Der Kasten sagt, der Link sei nicht verfügbar oder abgelaufen

„Dieser Simulic-Link ist nicht mehr verfügbar“ bedeutet, dass der Link deaktiviert ist: Klicken Sie auf der Seite „Teilen“ auf Link aktivieren. „Dieser Simulic-Link ist abgelaufen“ bedeutet, dass in den Optionen von Pro ein letzter Tag gesetzt wurde; ändern oder löschen Sie ihn.

Antworten verschiedener Klassen sind vermischt

Ein Einbettungscode bedeutet einen Link, und ein Link sammelt alle seine Antworten zusammen. Teilen sich mehrere Klassen eine Website, erstellen Sie entweder für jede Klasse eine Kopie der Einheitenseite mit eigenem Link (Duplizieren auf der Linkkarte ergibt eine Kopie mit denselben Einstellungen und demselben Fragenset) oder bitten Sie die Lernenden, ihren Spitznamen mit der Klasse beginnen zu lassen, etwa „8B-Sam“.

Zu anderen Plattformen lesen Sie den Leitfaden zum Einbetten einer Simulation in Ihr LMS.

Häufige Fragen

Brauchen die Lernenden ein Google-Konto, um die eingebettete Simulation zu nutzen?

Nicht für Simulic. Die Lernenden brauchen, was die Freigabeeinstellungen Ihrer Website verlangen: nichts bei einer öffentlichen Website, ein Schulkonto bei einer auf Ihre Domain beschränkten Website.

Kann ich mehrere Simulationen auf eine Google-Sites-Seite setzen?

Ja. Jede bekommt ihren eigenen Einbettungskasten. Beschränken Sie sich auf zwei bis vier pro Seite, damit die Seite in Schulnetzen und auf Smartphones schnell lädt.

Warum wächst der Kasten nicht, wenn ich Fragen hinzufüge?

Google Sites hält seinen Kasten bei der Größe, die Sie eingestellt haben. Ziehen Sie den unteren Rand nach dem Hinzufügen von Fragen nach unten.

Funktioniert die Einbettung, wenn Browser Cookies von Drittanbietern blockieren?

Ja. Die Einbettung setzt keine Cookies, sie funktioniert also in Google Sites in jedem Browser weiter.