Prueba justa – planificar un experimento y controlar variables
Ciencias naturalesHabilidades científicas y mediciónEdades 11–12
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Inicia sesión para usarElige una investigación (azúcar que se disuelve, un coche de juguete que baja por una rampa, plántulas que crecen) y decide qué factor cambiar (variable independiente), cuáles mantener iguales (variables controladas) y qué medir (variable dependiente). La simulación realiza cada ensayo con variación aleatoria, calcula medias, marca los resultados anómalos y avisa cuando dos factores cambian a la vez. Después, los estudiantes sacan una conclusión de la tabla de resultados.
Lección: Indagación científica: planificar una prueba justa; variables independiente, dependiente y controladas
Qué muestra
Una prueba justa cambia un solo factor, la variable independiente, mantiene todos los demás iguales como variables controladas y mide una magnitud con un número, la variable dependiente. Esta simulación ofrece tres investigaciones basadas en modelos empíricos sencillos: el tiempo que tarda el azúcar en disolverse, la distancia que rueda un coche de juguete por el suelo y la masa que gana una plántula en 14 días. Cada ensayo tiene variación aleatoria como un experimento real, y a veces aparece un resultado anómalo. Repetir los ensayos y calcular la media sin los valores anómalos da datos más fiables.
Cómo usarla
Elige una Investigación y, para cada factor, pon el Papel en Cambiar o Mantener igual y elige el valor fijo. Elige qué Medir y el número de Repeticiones por nivel, y pulsa Realizar experimento. La tabla se llena ensayo a ensayo y el gráfico muestra cada resultado y la media. Cambia dos factores para ver una prueba injusta. Por último, elige una tendencia en Conclusión y pulsa Comprobar.
Parámetros que puedes cambiar
- Investigación Rapidez con que se disuelve el azúcar, Coche de juguete en una rampa, Crecimiento de plántulas
- Repeticiones por nivel 1–5 veces
- Variación aleatoria 0–25 %
- Mostrar lista de comprobación del plan
Preguntas para explorar
- ¿Por qué solo se debe cambiar un factor en cada experimento?
- ¿Por qué conviene repetir cada medición al menos tres veces y calcular la media?
- ¿Influye la masa del coche en la distancia que rueda y cómo podrías estar seguro?
