الجذور التربيعية – التبسيط والجمع والضرب وإنطاق المقام

الرياضياتالأعداد والحساب14–15 سنة

جارٍ التحميل…

استخدمها مع صفي ✨ خصّصها بالذكاء الاصطناعي الإبلاغ عن مشكلة

اختر n وشاهد كيف يُكتب √n على الصورة a√b باستخدام أكبر عامل مربع: المربع الذي مساحته n يتكون من a × a مربعًا صغيرًا مساحة كل منها b، فطول ضلعه a√b. تجمع شاشة «الجمع والضرب» الجذور المتشابهة على خط الأعداد، وتضرب الجذور بوصفها مساحة مستطيل، وتفك (a + b√c)(d + e√c) بطريقة الشبكة؛ أما شاشة «إنطاق المقام» فتضرب في √b أو في المرافق a ∓ √b خطوة بخطوة، مع شكل يوضح a² − b = (a + √b)(a − √b) وتحقق بالقيم العشرية.

الدرس: الجذور التربيعية وإنطاق المقام

ماذا تعرض

الجذر الأصم جذر لا يمكن كتابته على صورة كسر، مثل √2. إذا كان n = a²b حيث a² أكبر عامل مربع، فإن √n = a√b: فالمربع الذي مساحته n يتكون من a × a مربعًا مساحة كل منها b، فطول ضلعه a√b. ولا يمكن جمع إلا الجذور المتشابهة (التي لها √b نفسه)، تمامًا كالحدود المتشابهة، أما الضرب فيتبع القاعدة √m × √r = √(mr). ولإنطاق المقام اضرب البسط والمقام في √b، أو في المرافق a ∓ √b، لأن (a + √b)(a − √b) = a² − b عدد نسبي.

طريقة الاستخدام

في شاشة «تبسيط √n» حرّك منزلق n أو اضغط «عشوائي»، ثم انقر عاملًا مربعًا لترى تغيّر الشبكة؛ وأكبر عامل وحده ينهي التبسيط في خطوة واحدة. في شاشة «الجمع والضرب» اختر «العملية» واضبط p وm وq وr، أو a وb وc وd وe للفك. في شاشة «إنطاق المقام» اختر «الصورة» واضبط k وa وb، ثم استخدم «الخطوة التالية» وقارن بالتحقق العشري.

المعاملات القابلة للتغيير

  • الشاشة تبسيط √n, الجمع والضرب, إنطاق المقام
  • العدد تحت الجذر n 2–200
  • العملية جمع/طرح: p√m + q√r, ضرب: p√m × q√r, فك (a + b√c)(d + e√c)
  • المعامل p -6–6
  • العدد تحت الجذر m 1–100
  • المعامل q -6–6
  • العدد تحت الجذر r 1–100
  • الفك: a -9–9
  • الفك: b -5–5
  • الفك: c 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 13, 14, 15
  • الفك: d -9–9
  • الفك: e -5–5
  • صورة المقام k/√b, k/(a√b), k/(a + √b), k/(a − √b)
  • البسط k 1–20
  • العدد a في المقام 1–9
  • العدد b تحت الجذر 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 19, 21, 22, 23

أسئلة للاستكشاف

  1. لماذا لا يكتمل تبسيط √72 عند اختيار العامل المربع 4، بينما يكتمل بخطوة واحدة عند اختيار 36؟
  2. هل يمكن كتابة √8 + √18 جذرًا واحدًا، ولماذا لا يمكن ذلك مع √2 + √3؟
  3. لماذا يخلو المقام من الجذر عند ضرب 1/(3 + √5) في (3 − √5)/(3 − √5)؟