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Groupes de plantes et alternance de générations – roue du cycle de vie

BiologiePhysiologie végétale16–17 ans

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Comparez algues, mousses, fougères, conifères et plantes à fleurs selon les tissus conducteurs, les racines, les graines, les fleurs et les fruits sur des dessins légendés, puis suivez le cycle de vie de chaque groupe sur une roue animée : phases haploïdes (n) et diploïdes (2n), lieux de la méiose et de la fécondation, domination du gamétophyte ou du sporophyte. La spirogyre (haplophasique) et l'être humain (diplophasique) complètent la comparaison.

Leçon : Le règne végétal : algues, bryophytes, ptéridophytes, gymnospermes et angiospermes ; alternance de générations

Ce qu’elle montre

Les plantes se classent selon quelques caractères clés : les tissus conducteurs (xylème et phloème) apparaissent chez les fougères, les graines chez les gymnospermes, les fleurs et les fruits chez les angiospermes. Toutes les plantes terrestres alternent un gamétophyte haploïde, qui forme les gamètes par mitose, et un sporophyte diploïde, qui forme les spores par méiose. Chez les mousses, le gamétophyte domine ; chez les fougères, les conifères et les plantes à fleurs, c'est le sporophyte, et chez les plantes à graines le gamétophyte se réduit à quelques cellules. La méiose divise par deux le nombre de chromosomes et la fécondation le rétablit.

Mode d’emploi

Commencez par Groupes de plantes : touchez un groupe dans la bande du haut ou une ligne du tableau et lisez le dessin légendé. Ouvrez ensuite Cycle de vie, choisissez un Groupe et appuyez sur Lancer pour parcourir la roue, ou sur Étape pour avancer d'étape en étape ; le panneau montre comment la méiose et la fécondation changent n et 2n. Dans Tâches, appuyez sur Ordonner le cycle pour vous tester et répondez à la question sur les chromosomes avec Vérifier.

Paramètres modifiables

  • Vue Groupes de plantes, Cycle de vie
  • Groupe Algues, Mousses, Fougères, Conifères, Plantes à fleurs, Humain
  • Vitesse de l'animation 0,25–2 ×
  • Afficher les légendes

Questions à explorer

  1. Pourquoi les mousses restent-elles petites et vivent-elles dans des lieux humides, alors que les fougères peuvent devenir plus hautes ?
  2. Où a lieu la méiose chez une fougère, et où chez la spirogyre ?
  3. Comment la méiose et la fécondation maintiennent-elles constant le nombre de chromosomes d'une espèce ?

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