Simulic
Français

Lire un instrument de mesure – graduation et erreur de parallaxe

SciencesDémarche scientifique et mesure11–12 ans

Chargement…

Partager Signaler un problème

Entraînez-vous à lire six instruments à échelle graduée : thermomètre à liquide, dynamomètre, éprouvette graduée, règle, chronomètre à aiguille et ampèremètre à aiguille. Chaque lecture utilise une échelle et une valeur aléatoires : on détermine d’abord la valeur d’une graduation, puis on saisit la lecture avec son unité et on reçoit un retour sur la valeur, l’unité, le nombre de chiffres, le ménisque et l’erreur de parallaxe due à un regard oblique.

Leçon : Utiliser un instrument de mesure : valeur d’une graduation (résolution), calibre, position de l’œil et écriture du résultat

Ce qu’elle montre

Bien lire un instrument commence par la valeur d’une graduation : la différence entre deux repères chiffrés divisée par le nombre d’intervalles qui les séparent. La lecture est notée au repère le plus proche, avec la bonne unité et le bon nombre de chiffres. L’œil doit être au niveau du repère pour éviter l’erreur de parallaxe, et l’eau d’une éprouvette se lit au bas du ménisque. La simulation modélise la parallaxe comme un décalage de la lecture apparente proportionnel à l’écart de l’œil, au plus environ une graduation.

Mode d’emploi

Choisissez un Instrument et cliquez sur Nouvelle lecture pour obtenir une échelle et une valeur aléatoires. À l’Étape 1, saisissez la Graduation et cliquez sur Vérifier. À l’Étape 2, saisissez la Lecture, choisissez une unité et cliquez sur Vérifier. Déplacez le curseur Position de l’œil pour voir l’aiguille ou le liquide se décaler par rapport aux repères ; la vue de côté trace la ligne de visée. Utilisez Voir la réponse si besoin.

Paramètres modifiables

  • Instrument Thermomètre à liquide, Dynamomètre, Éprouvette graduée, Règle, Chronomètre à aiguille, Ampèremètre à aiguille
  • Erreur de parallaxe (curseur Position de l’œil)
  • Afficher les conseils de lecture

Questions à explorer

  1. Pourquoi faut-il déterminer la valeur d’une graduation avant de lire une mesure ?
  2. Si votre œil est au-dessus du niveau de l’eau dans une éprouvette, la lecture est-elle trop grande ou trop petite ?
  3. Pourquoi les bons ampèremètres à aiguille ont-ils une bande miroir sous l’échelle ?

Simulations associées