Simulation in Schoology und Brightspace einbetten

Nutzt Ihre Schule Schoology oder Brightspace (D2L), können Sie eine Simulation in Schoology und Brightspace einbetten, auf Kursseiten, damit die Lernenden direkt neben Ihren Anweisungen experimentieren, ohne zusätzliche Anmeldung. Beide Plattformen akzeptieren einen Einbettungscode in einer Seite, und die Schritte sind kurz. Diese Anleitung zeigt sie mit Simulic und widmet sich dann vor allem dem, was die Seite im echten Unterricht tragfähig macht: wann Sie einbetten und wann Sie einen Link posten, wie hoch der Frame sein sollte, wie Sie Fragen anhängen und was die Lernenden tatsächlich sehen. Am Ende steht eine komplette Lernseite zum Verdünnen von Säuren, mit echten Werten und Fragen zum Kopieren.

Was Sie brauchen

• Ein kostenloses Simulic-Lehrkonto. Lernende brauchen nie eines.
• Bearbeitungsrechte für einen Kurs in Schoology oder Brightspace.
• Einen Editor, der iframes beim Speichern behält. Die meisten Kurseditoren tun das; entfernt Ihrer sie, muss Ihre Administration sie erlauben.
• Eine Simulation. Diese Anleitung nutzt Verdünnen von Säuren und Basen.

Einbetten oder verlinken?

Beide Plattformen nehmen auch einen einfachen Link problemlos an, entscheiden Sie also pro Aktivität.

Situation	Verwenden	Warum
Eine Laborseite mit Anleitung und Aufgabe	Einbettungscode	Die Lernenden behalten Ihre Anweisungen im Blick, während sie experimentieren
Ein kurzer Beitrag „Probiert das vor dem Unterricht aus“	Abspiellink	Eine Zeile, öffnet sich im Vollbild
Die Lernenden sind meist am Smartphone	Abspiellink	Ein einfacher Abspiellink öffnet sich auf jedem Gerät im Vollbild; ein Frame in einer LMS-Seite ist beengt
Fragen am Link angehängt	Einbettungscode	Die Fragen erscheinen im Frame, unter der Simulation

Im Zweifel betten Sie auf der Lernseite ein und fügen darunter den Abspiellink als „Im Vollbild öffnen“ hinzu. Beide führen zum selben Freigabelink, deshalb landen Aufrufe und Antworten an einer Stelle.

Schritt 1: Einen Link pro Klasse erstellen

1. Öffnen Sie die Simulationsseite und klicken Sie auf Teilen.
2. Stellen Sie auf dem Tab Simulation die Startwerte ein, mit denen die Lernenden beginnen sollen. Wählen Sie für das Verdünnungslabor HCl mit 0,1 M und Zehnerschritte. Diese Werte werden an den neuen Link gebunden.
3. Wechseln Sie zum Tab Freigabelinks. Benennen Sie unter Neuer Link den Link nach Klasse und Kurs, zum Beispiel „Chemie 11 · 2. Stunde · Verdünnung“, wählen Sie die Sprache und klicken Sie auf Link erstellen.
4. Öffnen Sie in der Link-Karte Einbettungscode und klicken Sie auf Einbettungscode kopieren.

Ein Link pro Klasse hält die Antworten der Klassen getrennt. Duplizieren auf der Link-Karte kopiert einen Link mit denselben Einstellungen und demselben Fragenset, und so erstellen Sie am schnellsten Links für vier Gruppen.

Schritt 2a: In Schoology einbetten

1. Fügen Sie in Ihrem Kurs eine Seite (Page) hinzu.
2. Wählen Sie im Seiteneditor Insert Content → Embed (Inhalt einfügen → Einbetten).
3. Fügen Sie den Einbettungscode aus Simulic ein und speichern Sie.
4. Öffnen Sie die Seite in der Schüleransicht und prüfen Sie, ob die Simulation lädt.

Der Einbettungscode endet mit einem kleinen Skript, das den Frame wachsen lässt, wenn Fragen erscheinen. Entfernt Schoology das Skript beim Speichern, bleibt der Frame bei 640 px. Das reicht für eine Simulation allein. Sind Fragen angehängt, bearbeiten Sie den Code vor dem Einfügen und erhöhen height="640" auf etwa 900, bei fünf Fragen mit Vorhersagen auf 1000–1100.

Schritt 2b: In Brightspace (D2L) einbetten

1. Erstellen Sie in Ihren Kursinhalten eine Datei oder HTML-Seite.
2. Wählen Sie im Editor Insert Stuff → Enter Embed Code (Inhalt einfügen → Einbettungscode eingeben).
3. Fügen Sie den Einbettungscode aus Simulic ein und speichern Sie.
4. Sehen Sie sich die Seite in der Vorschau als Lernende an.

Brightspace passt die Größe des Frames selbst an. Der Simulic-Frame sendet seine Höhe in einer Nachricht, die Brightspace versteht, sodass der Frame auch dann wächst, wenn das Skript entfernt wurde und Fragen erscheinen. Sie müssen die Höhe nicht anfassen.

Das sind die Menünamen in beiden Plattformen zum Zeitpunkt des Schreibens. Menüs können sich zwischen Versionen ändern. Sieht eine Beschriftung auf Ihrem Bildschirm anders aus, suchen Sie die ähnlichste. Die Hilfeseite zum Einbetten in der App enthält die Kurzfassung für jede Plattform.

Die Lernseite um die Simulation herum bauen

Eine eingebettete Simulation allein ist nur ein Spielzeug. Erst die Seite drumherum macht daraus eine Lerneinheit. Ein Aufbau, der in beiden Plattformen funktioniert:

1. Ziel, eine Zeile. „Finde heraus, wie das Verdünnen den pH-Wert starker und schwacher Säuren verändert.“
2. Aufgabe, nummeriert. Drei oder vier kurze Schritte, die die Lernenden in der Simulation ausführen.
3. Die Simulation. In voller Breite eingebettet.
4. Fragen. Am Link angehängt, sodass sie im Frame unter der Simulation stehen.
5. Vollbild-Link. Der Abspiellink als einfacher Text für Smartphone-Nutzende.

Das erleben die Lernenden: Sie öffnen die Seite, die Simulation läuft schon, und hat der Link Vorhersagefragen, bleibt die Simulation gesperrt, bis sie sich auf eine Vorhersage festgelegt haben. Sie geben einen Spitznamen ein, antworten unter der Simulation, sehen nach der Antwort Ihre Erklärung und können es erneut versuchen, wenn Sie das erlaubt haben. Niemand meldet sich bei Simulic an.

Beispiel: eine Lernseite zum Verdünnen von Säuren

So sitzt die Simulation auf der Seite. Drücken Sie auf 1× verdünnen, um zu sehen, wie 10 mL behalten und mit destilliertem Wasser auf 100 mL aufgefüllt werden, und verfolgen Sie das pH-Meter, die Tabelle und das Diagramm.

Werte, die die Lernenden finden werden:

• HCl, 0,1 M: pH 1,00. Jede Verdünnung um den Faktor 10 erhöht den Wert um genau 1: pH 2,00, 3,00, 4,00, bis 6,00 nach fünf Schritten (100 000-fach). Nach sechs Schritten beträgt der pH-Wert 6,79, nicht 7,00, und er steigt nie über 7, weil die Ionen des Wassers selbst übernehmen.
• CH₃COOH, 0,1 M: pH 2,88, mit einem Dissoziationsgrad α von 1,31 %. Eine Verdünnung um den Faktor 10 ergibt pH 3,39, ein Anstieg von nur 0,51, während α auf 4,10 % steigt.
• NaOH, 0,1 M: pH 13,00, mit einem Rückgang um 1 pro Schritt in Richtung 7.

Aufgabentext für die Seite: „Verdünne HCl fünfmal und notiere den pH-Wert nach jedem Schritt. Setze zurück, wechsle zu CH₃COOH und wiederhole. Vergleiche die beiden Spalten.“

Fragen für den Link (erstellen Sie sie auf dem Tab Fragen der Seite „Teilen“ und wählen Sie das Set für den Link jeder Klasse):

• Vorhersage: „Du verdünnst 0,1 M HCl zehnfach. Welchen pH-Wert hat die Lösung dann?“ Erwartete Antwort: 2.
• Zahl: „Wie viele Zehnerschritte braucht 0,1 M HCl, um pH 4 zu erreichen?“ Antwort 3, Toleranz 0.
• Zahl: „Welchen pH-Wert hat 0,1 M CH₃COOH nach einer Verdünnung um den Faktor 10?“ Antwort 3,39, Toleranz ± 0,05.
• Multiple Choice: „0,1 M HCl wird millionenfach verdünnt. Ihr pH-Wert ist: A) genau 7, B) knapp unter 7, C) knapp über 7, D) 8.“ Richtig: B. Die Simulation zeigt 6,79.
• Kurzantwort: „Warum steigt der pH-Wert der schwachen Säure nur um etwa 0,5 pro Schritt?“ Musterantwort: Beim Verdünnen dissoziiert ein größerer Anteil der Säure, daher sinkt [H⁺] um weniger als das Zehnfache.

Zu Formulierung, Toleranzen und weiteren Beispielen lesen Sie Gute Fragen für virtuelle Labore schreiben. Eine vollständige Unterrichtsstunde zu diesem Thema steht im Unterrichtsentwurf zur pH-Skala.

Wohin die Ergebnisse gehen

Simulic sendet keine Punkte an das Notenbuch von Schoology oder Brightspace. Die Antworten bleiben in Simulic:

• Die Link-Karte auf der Seite „Teilen“ zeigt die Ergebnistabelle für diese Klasse, und Sie können alle Klassen, die ein Fragenset teilen, gemeinsam ansehen.
• CSV herunterladen liefert eine Tabelle, aus der Sie Noten übernehmen können.
• Der kostenlose Tarif sammelt 100 Schülerantworten pro Monat; Pro hat keine Grenze. Antworten werden nach 12 Monaten gelöscht.

Bitten Sie die Lernenden nur um einen Spitznamen oder Vornamen, nie um den vollen Namen oder eine E-Mail-Adresse. Brauchen Sie die Noten automatisch in Ihrem Notenbuch, nutzen Sie das Test-Werkzeug Ihrer Plattform mit der Simulation als Impuls; Simulationen zu Quizfragen hinzufügen zeigt diesen Weg. Die Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Sammeln von Antworten steht in Schülerantworten ohne Schülerkonten sammeln.

Fehlerbehebung

Die Seite wird gespeichert, aber die Simulation fehlt

Der Editor hat den iframe entfernt. Bitten Sie Ihre Administration, iframes von simulic.com zu erlauben, und posten Sie in der Zwischenzeit den Abspiellink.

Die Simulation ist in Schoology unten abgeschnitten

Schoology hat den Frame bei 640 px belassen. Bearbeiten Sie den Einbettungscode und erhöhen Sie die Höhe.

Der Frame meldet, der Link sei nicht verfügbar oder abgelaufen

„Dieser Simulic-Link ist nicht mehr verfügbar“ bedeutet, dass der Link abgeschaltet ist: Klicken Sie auf der Seite „Teilen“ auf Link aktivieren. „Dieser Simulic-Link ist abgelaufen“ bedeutet, dass unter den Pro-Optionen ein letzter Tag festgelegt wurde; ändern oder löschen Sie ihn.

Bei mir funktioniert es, bei den Lernenden nicht

Prüfen Sie, ob die Lernenden die Seite auf Schulgeräten mit Webfilter öffnen. Schlägt auch der Abspiellink dort fehl, bitten Sie die IT, simulic.com freizugeben.

Für andere Plattformen lesen Sie die Anleitung zum Einbetten einer Simulation in Ihr LMS. Das große Ganze finden Sie in Interaktive Simulationen im Unterricht einsetzen.

Häufige Fragen

Brauchen Lernende ein Konto, um die eingebettete Simulation zu nutzen?

Nein. Sie öffnen Ihre Kursseite, und die Simulation läuft. Hat der Link Fragen, geben sie einen Spitznamen ein.

Kann ich einen Einbettungscode für alle meine Gruppen verwenden?

Das geht, aber ein Link pro Gruppe ist besser: Jeder Link behält seine eigenen Antworten, und mehrere Links können ein Fragenset teilen.

Warum wächst der Frame in Brightspace von selbst, in Schoology aber nicht?

Brightspace achtet auf die Höhennachrichten des Frames und passt ihn an. In Schoology wächst der Frame nur, wenn das Skript im Einbettungscode das Speichern übersteht.

Funktioniert die Einbettung, wenn Browser Cookies von Drittanbietern blockieren?

Ja. Die Einbettung setzt keine Cookies und braucht keine Anmeldung im Frame.