Recueillir les réponses des élèves sans compte élève

Vous pouvez recueillir les réponses des élèves sans compte élève : les élèves ouvrent un lien, saisissent un pseudo, lancent la simulation et répondent à vos questions placées en dessous. Pas de connexion, pas de liste de classe, pas de mot de passe à réinitialiser. Ce guide pas à pas montre exactement comment faire dans Simulic, avec les vrais libellés des écrans : créer une série de questions, l'associer à un lien de classe, la partager, lire les résultats par classe et toutes classes confondues, télécharger un CSV, et régler le retour et les nouveaux essais. Il traite aussi la limite mensuelle gratuite et les règles de confidentialité à donner aux élèves. L'aspect pédagogique, quelles questions poser et comment exploiter les résultats, se trouve dans le guide de l'évaluation formative.

Comment cela fonctionne

Trois éléments s'articulent :

• Une série de questions contient les consignes pour les élèves, jusqu'à 5 questions et vos réglages de retour. Vous la construisez une fois par simulation.
• Un lien est ce que vous donnez à une classe. Chaque lien fixe une langue et les valeurs de départ, et utilise une série de questions (ou aucune).
• Les résultats sont enregistrés par lien. Plusieurs liens peuvent partager une même série, et vous pouvez toujours voir chaque classe séparément ou toutes les classes ensemble.

Ce dont vous avez besoin

• Un compte enseignant Simulic gratuit. Les élèves n'en ont jamais besoin.
• Une simulation de la bibliothèque, ou une que vous avez créée.
• Environ 10 minutes pour votre première série.

Les exemples ci-dessous utilisent la simulation sur la masse volumique. Essayez-la d'abord : le bloc de bois de l'écran Intro fait 4 kg et 5 L.

Étape 1 : créer une série de questions

1. Ouvrez la simulation et réglez les valeurs de départ avec lesquelles vous voulez que les élèves commencent.
2. Cliquez sur Partager. La page Partager comporte trois onglets : Simulation, Questions et Liens de partage.
3. Dans l'onglet Questions, cliquez sur Nouvel ensemble de questions. L'éditeur s'ouvre. Utilisez Renommer pour donner un nom clair à la série, par exemple « Masse volumique · flottaison ».
4. Dans Consignes pour les élèves, dites quoi faire avant de répondre : « Utilisez l'écran Intro. Choisissez un matériau, laissez le bloc se stabiliser, puis lisez la ligne d'information sous les curseurs. »
5. Cliquez sur + Ajouter une question, choisissez un Type et rédigez la question. Certaines simulations proposent aussi Ajouter depuis les suggestions, avec des questions toutes faites.
6. Cliquez sur Enregistrer pour chaque question. Répétez jusqu'à 5 questions.

Les trois types de questions

• Réponse courte : texte libre. Sous Correction automatique (facultatif), ajoutez des réponses acceptées pour la noter automatiquement. Utilisez * pour n'importe quel texte : *volumique* accepte toute réponse qui contient ce mot. Laissez la liste vide pour corriger à la main, et ajoutez une Réponse modèle que les élèves voient après l'envoi.
• Choix multiple : de 2 à 5 options. Sélectionnez la bonne, ou choisissez Pas de bonne réponse (sondage d'opinion).
• Nombre : vérifié automatiquement. Sous Correction, choisissez Réponse ± marge d'erreur (une valeur ou un pourcentage), Intervalle (un minimum, un maximum ou les deux) ou Liste de valeurs. Ajoutez une unité facultative, comme kg ou m/s.

Questions de prédiction

Sous Quand, choisissez Avant, comme prédiction au lieu de Après la simulation. Les élèves répondent aux prédictions avant le démarrage de la simulation, qui reste verrouillée tant qu'ils n'ont pas appuyé sur Valider ma prédiction. Les prédictions ne sont pas notées. Une série peut en avoir jusqu'à 3.

Pour une prédiction à choix multiple ou numérique, cochez Reposer la question après la simulation (cette réponse est notée). Les élèves voient alors leur propre prédiction à côté de la même question après l'expérience, et les résultats affichent côte à côte une colonne Prédiction et une colonne Après.

Un exemple de série prête à l'emploi

Pour la simulation sur la masse volumique, écran Intro, bois, 4 kg :

1. Prédiction, choix multiple, reposée : « Vous remplacez le bloc de bois de 4 kg par un bloc de 8 kg du même bois. Il va… » Options : couler / flotter avec la même fraction sous l'eau / flotter plus haut. Réponse : flotter avec la même fraction sous l'eau. Les deux blocs sont immergés à 80 %, car la fraction ne dépend que de la masse volumique : 800 ÷ 1000.
2. Nombre : « Choisissez Aluminium et réglez V à 2,00 L. Quelle est la masse ? » Réponse : 5,4, ± 0,05, unité kg. Explication : « m = D × V = 2700 kg/m³ × 0,002 m³ = 5,4 kg. »
3. Nombre : « Choisissez Bois et réglez m à 4 kg. Quand le bloc s'est stabilisé, quel est le niveau d'eau dans la cuve ? » Réponse : 104,0, ± 0,2, unité L. La cuve démarre à 100 L et le bloc flottant déplace 4 L d'eau, égal à sa masse.
4. Nombre : « Choisissez Glace. Quel pourcentage du bloc est sous l'eau ? » Réponse : 92, ± 1, unité %.
5. Réponse courte : « Pourquoi un lourd bloc de bois flotte-t-il tout de même ? » Réponse acceptée : *volumique*. Réponse modèle : « La flottaison dépend de la masse volumique, pas de la masse. Le bois fait 800 kg/m³, moins que les 1000 kg/m³ de l'eau. »

Étape 2 : associer la série à un lien de classe

1. Ouvrez l'onglet Liens de partage.
2. Sous Nouveau lien, saisissez un Nom, par exemple « 4e · séance 2 ». Choisissez la Langue. Si vous avez plus d'une série, choisissez-la sous Série de questions.
3. Cliquez sur Créer le lien. Les réglages actuels de la page sont épinglés au lien.
4. Sur la carte d'un lien existant, changez à tout moment le menu Série de questions. Le changement s'applique immédiatement et les questions apparaissent sur la carte. Choisissez Pas de questions pour laisser les élèves simplement utiliser la simulation.

Créez un lien par classe. Dupliquer copie un lien avec la même langue, les mêmes réglages et la même série de questions, sans les réponses. Quand une série est utilisée par plusieurs classes, l'éditeur vous avertit que les changements s'appliquent à toutes ; les réponses déjà envoyées gardent les questions qui leur ont été posées.

Étape 3 : partager le lien

Chaque carte de lien comporte Copier le lien, un QR code avec Télécharger le QR code, un Code d'intégration, et les boutons Google Classroom et Microsoft Teams sous Partager avec votre classe. Présenter ouvre la simulation sur l'écran de la classe avec un QR code que les élèves peuvent scanner. Le guide Google Classroom et le guide d'intégration dans un LMS traitent ces plateformes.

Ce que voient les élèves

1. Les élèves ouvrent le lien. Rien à créer, et aucun cookie n'est déposé.
2. Si la série comporte des prédictions, ils y répondent sous Faites votre prédiction et appuient sur Valider ma prédiction. La simulation se déverrouille alors.
3. Sous la simulation, sous Répondez à ces questions, ils lisent vos consignes, saisissent leur nom dans Votre nom (la zone indique « Prénom ou pseudo ») et répondent.
4. Ils appuient sur Envoyer et voient le retour que vous avez choisi, de « Merci ! Vos réponses ont été envoyées à votre enseignant·e. » jusqu'au corrigé complet.

Étape 4 : lire les résultats

Par classe : dans l'onglet Liens de partage, chaque lien affiche son nombre de réponses. Cliquez sur Voir les réponses pour voir un tableau avec Pseudo, Heure (UTC), Score, Tentatives (quand les nouveaux essais sont activés) et une colonne par question, avec le pourcentage de réussite dans chaque en-tête. Si vous supprimez une question ou faites passer le lien à une autre série, les réponses déjà envoyées passent dans Questions précédentes.

Toutes classes confondues : dans l'onglet Questions, cliquez sur Toutes les classes pour la série. Vous obtenez % de bonnes réponses par classe, une ligne par lien, et Réponses de toutes les classes avec une colonne Classe.

CSV : Télécharger le CSV sur un lien exporte cette classe ; Télécharger le CSV sur une série exporte toutes les classes avec une colonne de classe. Le fichier s'ouvre dans Excel ou Google Sheets.

Retour, explications et nouveaux essais

Sous Retour après l'envoi, choisissez ce que Les élèves voient :

• Seulement « Merci »
• Leur score
• Le score et les réponses justes ou fausses
• Score, juste/faux, réponses et explications

Ajoutez une Explication aux questions à choix multiple et numériques. Les élèves la voient avec la réponse quand vous choisissez la dernière option. Les explications qui renvoient les élèves à la simulation fonctionnent le mieux : « Laissez le bloc s'immobiliser avant de lire le niveau. »

Essais supplémentaires pour les réponses fausses autorise 1 ou 2 nouveaux essais. Cela nécessite un retour qui indique juste ou faux. Les élèves ne peuvent modifier que les réponses marquées fausses, et la colonne Tentatives montre combien d'essais chaque élève a utilisés.

Réponses gratuites et Pro

L'offre gratuite recueille 100 réponses d'élèves par mois pour l'ensemble de vos liens. Le compteur en haut de l'onglet Liens de partage montre combien vous en avez utilisé. Quand vous atteignez la limite, les élèves voient toujours les questions, mais les nouvelles réponses ne sont pas recueillies avant le mois suivant.

Pro (7 \(par mois ou 59\) par an) recueille un nombre illimité de réponses et ajoute des options de lien : une date d'expiration, un mot de passe et des paramètres verrouillés. Voir les tarifs. Pour les échéances avec l'offre gratuite, désactivez le lien à la main ; le guide des devoirs explique les deux approches.

Règles de confidentialité

• Pseudo uniquement. Dites aux élèves de saisir un prénom ou un pseudo. Ne demandez jamais de nom complet, d'adresse e-mail, de numéro d'élève ni d'autres informations personnelles, ni dans la zone du nom ni dans une question.
• Faites vous-même la correspondance. Une convention comme « prénom + numéro de place » vous permet de relier les résultats à votre liste de classe sans rien recueillir d'autre.
• Suppression automatique. Les réponses sont supprimées après 12 mois. Vous pouvez les supprimer plus tôt avec Supprimer toutes les réponses sur un lien.
• Téléchargez avant de supprimer. Supprimer un lien supprime aussi ses questions et ses réponses : téléchargez donc d'abord le CSV.

Questions fréquentes

Les élèves ont-ils besoin d'un compte ou d'une adresse e-mail ?

Non. Les élèves ouvrent le lien, saisissent un prénom ou un pseudo et répondent. Ils ne s'inscrivent jamais, et aucun cookie n'est déposé sur leurs pages.

Deux classes peuvent-elles répondre aux mêmes questions ?

Oui. Associez la même série à chaque lien de classe. Les réponses restent séparées par lien, et Toutes les classes les compare.

Puis-je modifier une question après que des élèves y ont répondu ?

Oui. Les réponses déjà envoyées gardent la question qui leur a été posée. Si vous supprimez une question, ses réponses restent dans les résultats sous Questions précédentes.

Que se passe-t-il quand j'atteins 100 réponses ce mois-ci ?

Les élèves voient toujours les questions, mais les nouvelles réponses ne sont pas recueillies avant le mois suivant. Pro supprime la limite.

Combien de temps les réponses sont-elles conservées ?

12 mois, puis elles sont supprimées automatiquement. Téléchargez le CSV si vous avez besoin d'un historique plus long.