Cómo crear una simulación para tu clase con IA

Ahora puedes crear una simulación con IA para casi cualquier clase: describe qué deben ver y cambiar los estudiantes y, unos minutos después, tienes una simulación interactiva que funciona, en tu propio idioma. Esta guía te lleva por los pasos reales en Simulic, muestra cómo redactar una descripción que dé un buen resultado a la primera, explica los tres niveles y lo que cuestan, y cubre la edición por chat, la comprobación de la exactitud antes de clase, cómo compartir con preguntas y cómo remezclar una simulación de la biblioteca. Termina con tres prompts de ejemplo completos de física, química y matemáticas, y qué comprobar en cada resultado.

Antes de empezar: ¿biblioteca, remix o crear?

La biblioteca ya tiene más de 500 simulaciones de matemáticas, física, química, biología, ciencias naturales, informática, geografía, historia y diseño y tecnología. Búscala primero. Normalmente te encontrarás en uno de tres casos:

• Una simulación de la biblioteca encaja: úsala tal cual y compártela. Es gratis.
• Una se parece pero no es exactamente lo que buscas: remézclala. Cambiar números, un contexto nuevo, etiquetas adicionales u otro idioma cuesta menos que empezar de cero.
• Nada encaja: crea una nueva con IA. Es la elección correcta para una pregunta concreta de examen, un contexto local ("el trampolín de esquí de nuestro centro") o un tema que la biblioteca todavía no cubre.

Qué necesitas

• Una cuenta gratuita de docente en Simulic. Los estudiantes nunca necesitan una.
• Créditos de IA. Los paquetes de créditos son 200 créditos por 10 $, 500 por 25 \(o 1400 por 60\), y los créditos duran 24 meses. Pro incluye 200 créditos cada mes. Consulta los precios para ver las opciones actuales.
• Una idea clara de qué deben cambiar los estudiantes y qué deben observar. Eso importa más que cualquier otra cosa.

Paso a paso: crea una simulación con IA

1. Ve a Crear (/app/create). La página se titula "Crear una simulación con IA".
2. Elige un nivel: Simple, Medio o Complejo. Cada tarjeta muestra su precio y cuántas ediciones gratis incluye.
3. ¿Qué vas a enseñar? Elige la Materia, escribe un Tema breve (por ejemplo "Segunda ley de Newton") y elige el Idioma de la simulación. La IA escribe todas las etiquetas y explicaciones en ese idioma.
4. ¿Qué debe mostrar la simulación? Describe la simulación con palabras sencillas. Los botones de ejemplo (tiro parabólico, velocidad de reacción, gráficas cuadráticas, depredador y presa) rellenan una descripción de muestra si quieres ver el estilo esperado.
5. Haz clic en Crear. El botón muestra el coste, por ejemplo "Crear (25 créditos)".
6. Observa los pasos de progreso: Escritura, Revisión, Prueba en un navegador, Corrección de problemas si hace falta y después Listo. Suele tardar uno o dos minutos. No se cobra nada si la IA falla; los trabajos fallidos devuelven sus créditos automáticamente.
7. La simulación se abre en el editor. Pruébala enseguida en la pestaña Simulación.

Tu simulación nueva es privada. Solo tú, y los estudiantes que tengan tus enlaces, pueden abrirla.

¿Qué nivel debes elegir?

Nivel	Coste	Ediciones gratis incluidas	Bueno para
Simple	15 créditos	5	Una gráfica, un diagrama sencillo, un barrido básico de parámetros
Medio	25 créditos	5	La mayoría de las simulaciones de clase: tiro parabólico, una valoración, un circuito sencillo
Complejo	80 créditos	10	Simulaciones detalladas o en 3D, ejercicios de varios pasos, modelos elaborados

Empieza con Medio a menos que estés seguro. Simple es rápido y con pocos detalles, lo que está bien para "representa y = a·sen(bx)" pero se queda corto para cualquier cosa con partes en movimiento. Complejo vale la pena para 3D, varias pantallas enlazadas o un modelo cuyo razonamiento es difícil de acertar.

Un presupuesto de ejemplo: una simulación Medio con sus 5 ediciones gratis y 3 ediciones extra cuesta 25 + 3 × 2 = 31 créditos. Un paquete de 200 créditos cubre unas ocho simulaciones Medio con sus ediciones gratis.

Cómo redactar una buena descripción

La IA construye lo que describes, así que descríbelo como se lo explicarías a un colega que lo va a construir por ti. Cubre seis cosas:

1. Materia y nivel. "Física de 10.º curso" indica a la IA cuánto detalle y qué notación usar.
2. El sistema. Qué hay en pantalla: "un bloque de madera en una rampa".
3. Las variables que cambian los estudiantes, con rangos y unidades: "ángulo de la rampa 0–60°, coeficiente de rozamiento 0–1, masa 1–10 kg".
4. Qué mostrar: lecturas, gráficas, flechas, una tabla. "Muestra la aceleración en m/s² y una gráfica de velocidad frente a tiempo."
5. El modelo y sus supuestos: "usa g = 9,8 m/s², sin resistencia del aire, solo rozamiento cinético".
6. Controles y comportamiento: "botones Ejecutar, Pausa y Reiniciar; el bloque se queda quieto si el rozamiento es suficientemente grande".

El consejo del propio formulario lo dice mejor: nombra las magnitudes que deben cambiar los estudiantes y lo que deben observar.

Compara dos descripciones:

• Floja: "Una simulación sobre el rozamiento."
• Sólida: "Física de 10.º curso. Un bloque en una rampa. Deslizadores para el ángulo de la rampa (0–60°), el coeficiente de rozamiento cinético (0–1) y la masa (1–10 kg). Muestra las fuerzas como flechas y la aceleración en m/s². Usa g = 9,8 m/s². Botones Ejecutar, Pausa y Reiniciar."

La floja obliga a la IA a adivinar, y gastas tus ediciones en corregir las suposiciones.

Edición con IA

El editor tiene un Asistente de IA junto a la vista previa. Escribe lo que debe cambiar y haz clic en Enviar. El botón muestra el coste, y el panel muestra cuántas ediciones gratis te quedan.

• Cuando agotas tus ediciones gratis, cada edición extra cuesta 2 créditos.
• Una Reescritura completa reescribe toda la simulación en lugar de parchearla. Cuesta 10 créditos (30 para una simulación Compleja). Úsala solo cuando la estructura está mal, no para arreglos pequeños.
• Cada petición crea una versión nueva. En Detalles, la tabla Versiones enumera cada versión y tu petición. Usar esta versión te devuelve atrás si una edición empeoró las cosas.

Pide un cambio por petición y sé concreto: "haz la bola más pesada" o "añade una gráfica de velocidad frente a tiempo" funciona mejor que "mejóralo".

Comprueba la exactitud antes de clase

La salida de la IA puede ser errónea. Antes de que la vean los estudiantes, dedica diez minutos a probarla como lo haría un estudiante escéptico:

1. Comprueba un valor a mano. Elige datos sencillos y calcula tú mismo el resultado esperado.
2. Prueba los extremos. Pon cada deslizador en su mínimo y en su máximo. Vigila las distancias negativas, los objetos que salen de la pantalla o los números que se disparan.
3. Comprueba unidades y etiquetas. ¿Son correctas, coherentes y están en el idioma adecuado?
4. Cambia una cosa a la vez. ¿Cada deslizador cambia solo lo que debe?
5. Comprueba el restablecimiento. ¿Restablecer devuelve de verdad al estado inicial?
6. Prueba con un teléfono. Los estudiantes abrirán tu enlace en pantallas pequeñas.

Si algo está mal, describe el síntoma y el valor esperado en una edición: "Con 30° y μ = 0,2 la aceleración muestra 4,9 m/s², pero debería ser 3,20 m/s²."

Compártela con preguntas

Tu simulación se comparte como cualquier simulación de la biblioteca. Haz clic en Compartir para crear un enlace por grupo con valores iniciales fijados y luego publica el enlace, muestra el código QR, copia el código para insertar o usa los botones de Google Classroom y Microsoft Teams.

En la pestaña Preguntas, asocia un conjunto de preguntas: respuesta corta, opción múltiple o preguntas numéricas que se comprueban con un margen de error, más hasta 3 preguntas de predicción que los estudiantes responden antes de que se desbloquee la simulación. Los valores que comprobaste a mano en la revisión de exactitud dan preguntas numéricas perfectas. La guía de evaluación formativa tiene los detalles.

¿Estás contento con el resultado? Compartir en la biblioteca pública lo envía a revisión. Una vez aprobada, aparece en su materia, marcada como Comunidad y traducida a los demás idiomas, para que otros docentes también puedan usarla.

Remezcla una simulación de la biblioteca

En la página de cualquier simulación de la biblioteca, haz clic en Personalizar con IA: "Crea tu propia versión: cambia los números, el contexto, el idioma o las etiquetas". Un remix cuesta 20 créditos.

El formulario es más corto: no hay nivel que elegir. Confirmas la materia, el tema y el idioma, y luego respondes ¿Qué debe cambiar? Por ejemplo, abre el péndulo simple de abajo, haz clic en Personalizar con IA en su página y pide: "Usa una lenteja más pesada, añade la resistencia del aire como parámetro y muestra las barras de energía." El remix se convierte en tu propia copia editable, que puedes seguir mejorando por chat, y el original no cambia en la biblioteca.

Tres prompts de ejemplo completos

Cópialos, ajusta el nivel y el idioma y comprueba los valores indicados en el resultado.

Física: bloque en una rampa (Medio)

Física de 10.º curso, segunda ley de Newton. Un bloque se desliza por una rampa. Deslizadores: ángulo de la rampa 0–60° (por defecto 30°), coeficiente de rozamiento cinético 0–1 (por defecto 0,2), masa 1–10 kg (por defecto 2 kg). Muestra flechas para el peso, la fuerza normal y el rozamiento. Muestra la aceleración en m/s² y una gráfica de velocidad frente a tiempo. Usa g = 9,8 m/s², sin resistencia del aire. Si el rozamiento es suficientemente grande para sujetar el bloque, este se queda quieto. Botones Ejecutar, Pausa y Reiniciar.

Qué comprobar:

• Con 30° y μ = 0,2: a = 9,8 × (sen30° − 0,2 × cos30°) = 3,20 m/s².
• Con μ = 0: a = 4,90 m/s².
• Cambiar la masa no debe cambiar la aceleración.
• Con 30° el bloque debería quedarse quieto cuando μ alcanza tan30° ≈ 0,58. Este prompt trata el mismo μ como el que sujeta el bloque, lo cual es una simplificación; menciónalo a los estudiantes.

Antes de gastar créditos, mira la simulación de la segunda ley de Newton de la biblioteca, que arrastra un bloque por una superficie con rozamiento. Si se acerca lo bastante, quizá un remix sea todo lo que necesitas.

Química: diluir una disolución madre (Simple)

Química de 9.º–10.º curso, preparación de una disolución por dilución. Un matraz aforado y un frasco de disolución madre. Deslizadores: concentración de la disolución madre 0,5–2,0 M (por defecto 1,00 M), concentración objetivo 0,05–1,00 M (por defecto 0,250 M), volumen final 50–250 mL (por defecto 100 mL). Calcula y muestra el volumen de disolución madre y el volumen de agua necesarios, con C₁V₁ = C₂V₂, con tres cifras significativas. Si el objetivo es mayor que la disolución madre, muestra un mensaje de que es imposible.

Qué comprobar:

• Con los valores por defecto: 1,00 × V₁ = 0,250 × 100, así que V₁ = 25,0 mL de disolución madre y 75,0 mL de agua.
• Disolución madre 2,0 M, objetivo 0,50 M, 250 mL: 62,5 mL de disolución madre.
• Un objetivo por encima de la concentración de la disolución madre debe mostrar el mensaje, no un volumen negativo.

Matemáticas: transformar una gráfica seno (Simple)

Matemáticas de 11.º curso, transformaciones de gráficas trigonométricas. Representa y = a·sen(b(x − c)) + d para x de −2π a 2π, con y = sen x como referencia discontinua. Deslizadores: a de −3 a 3, b de 0,5 a 4, c de −π a π, d de −3 a 3. Muestra la amplitud, el periodo, el desfase y la línea media como números. Rotula el eje x en múltiplos de π.

Qué comprobar:

• b = 2 da un periodo de π ≈ 3,14; b = 0,5 da 4π ≈ 12,57.
• a = 3, d = 1 da un máximo de 4 y un mínimo de −2.
• c = π/2 desplaza la gráfica hacia la derecha unos 1,57, no hacia la izquierda. Los errores de signo en el desfase son el fallo más común de la IA aquí.
• Una a negativa debe voltear la gráfica, mientras que la amplitud sigue siendo positiva (|a|).

Preguntas frecuentes

¿Cuánto tarda en crearse una simulación?

Normalmente uno o dos minutos. La IA escribe el código, lo revisa y lo prueba en un navegador antes de que se abra en el editor.

¿Qué pasa si la IA falla?

No se cobra nada. Los trabajos fallidos devuelven sus créditos automáticamente, y puedes intentarlo de nuevo con una descripción más clara.

¿Puedo crear una simulación en español, francés u otro idioma?

Sí. Elige el Idioma de la simulación en la página Crear, y la IA escribe las etiquetas y las explicaciones en ese idioma.

¿Mis estudiantes necesitan una cuenta o créditos?

No. Reproducir siempre es gratis, y los estudiantes abren tu enlace sin cuenta. Los créditos solo se usan cuando creas, remezclas o editas.

¿La simulación es científicamente correcta?

Normalmente se acerca, pero no está garantizado. Comprueba siempre unos cuantos valores a mano y prueba los extremos antes de clase, como se describe arriba.