Cuadriláteros – reconocer los cuadriláteros especiales
MatemáticasGeometría planaEdades 13–14
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Arrastra los cuatro vértices A, B, C, D sobre la cuadrícula; la simulación mide los lados, los ángulos y las diagonales para reconocer un trapecio, un trapecio isósceles, un paralelogramo, un rectángulo, un rombo o un cuadrado. Una lista de propiedades resalta qué condiciones se cumplen en cada momento, para entender por qué la figura recibe ese nombre.
Lección: Trapecio isósceles, paralelogramo, rectángulo, rombo, cuadrado
Qué muestra
Los cuadriláteros especiales forman una familia definida por sus propiedades. Un trapecio tiene un par de lados paralelos; un paralelogramo tiene dos pares; un rectángulo es un paralelogramo con un ángulo recto, un rombo tiene los cuatro lados iguales y un cuadrado es a la vez rectángulo y rombo. La simulación mide los lados, los ángulos y las diagonales del cuadrilátero ABCD que dibujas, marca las propiedades que se cumplen, como diagonales que se cortan en su punto medio o perpendiculares, y da el nombre más específico, incluidos el trapecio rectángulo, el isósceles y los cuadriláteros no convexos.
Cómo usarla
Elige una Figura inicial, por ejemplo Paralelogramo, y arrastra los vértices A, B, C, D. Deja activado Ajustar los vértices a la cuadrícula para construir con facilidad lados paralelos y ángulos rectos. Con Mostrar las dos diagonales y Mostrar longitudes de los lados y ángulos activados, cambia una característica cada vez y observa la lista de propiedades y el nombre de la figura: ¿cuándo se vuelven iguales las diagonales y en qué se convierte el paralelogramo?
Parámetros que puedes cambiar
- Figura inicial Cuadrilátero cualquiera, Trapecio, Trapecio isósceles, Paralelogramo, Rectángulo, Rombo, Cuadrado
- Mostrar las dos diagonales
- Mostrar longitudes de los lados y ángulos
- Ajustar los vértices a la cuadrícula
Preguntas para explorar
- ¿Un cuadrilátero con un par de lados paralelos y los otros dos lados iguales es siempre un trapecio isósceles?
- ¿En qué se convierte un paralelogramo cuando sus diagonales son perpendiculares? ¿Y cuando tienen la misma longitud?
- ¿Qué condiciones sobre las diagonales bastan por sí solas para que un cuadrilátero sea un cuadrado?