Optimierungsprobleme aus dem Alltag mit Ableitungen
MathematikAnalysisAlter 17–18
Im Unterricht einsetzen: Ihre Schülerinnen und Schüler öffnen sie über einen Link oder QR-Code, ganz ohne Konto.
Wählen Sie ein Anwendungsproblem – eine Dose mit möglichst wenig Material, eine oben offene Schachtel mit größtmöglichem Volumen oder einen Verkaufspreis für den größten Gewinn – und ziehen Sie die Variable, um zu sehen, wie sich das Bild zusammen mit dem Graphen der Zielfunktion f(x), ihrer Ableitung f'(x) und der Monotonietabelle ändert. Das Optimum liegt genau dort, wo f'(x) das Vorzeichen wechselt, und die Simulation vergleicht es mit realen Produkten.
Lektion: Extremwertprobleme mit Ungleichungen und Ableitungen lösen
Was sie zeigt
Drei Alltagsprobleme zeigen den vollständigen Weg einer Optimierung mit Ableitungen: eine Zielfunktion aufstellen, sie auf einen sinnvollen Definitionsbereich einschränken und ihr Maximum oder Minimum bestimmen. Eine zylindrische Dose mit festem Volumen braucht am wenigsten Material, wenn ihre Höhe gleich ihrem Durchmesser ist. Eine offene Schachtel aus einem quadratischen Karton der Seitenlänge a hat das größte Volumen, wenn an den Ecken Quadrate der Seite a/6 ausgeschnitten werden. Die Gewinnfunktion L(g) = (g − c)(2000 − 10g) ist bei g = 100 + c/2 maximal. Das Optimum liegt jeweils dort, wo f'(x) das Vorzeichen wechselt.
So funktioniert es
Wählen Sie ein Problem und bewegen Sie den Regler der Variablen (Grundradius r, Eckquadrat x oder Verkaufspreis g): Bild, Graphen von f(x) und f'(x) sowie Monotonietabelle ändern sich gemeinsam. Die Lernenden bestimmen das Optimum über das Vorzeichen der Ableitung, bevor sie es ablesen. Ändern Sie dann den Parameter des Problems (Dosenvolumen, Kartonseite a oder Stückkosten c) und beobachten Sie, wie das Optimum wandert; besprechen Sie bei der Dose, warum echte Dosen anders aussehen.
Einstellbare Parameter
- Problem Dose mit möglichst wenig Material, Offene Schachtel mit größtem Volumen, Verkaufspreis für den größten Gewinn
- Wert der Variablen (Anteil am Definitionsbereich) 0,02–0,98
- Parameter (Dosenvolumen mL / Kartonseite cm / Stückkosten c) 10–500
- Währung (Aufgabe Verkaufspreis) Nach der Sprache, US-Dollar, Euro, Indische Rupie, Indonesische Rupiah, Saudi-Riyal
Fragen zum Erkunden
- Wie verhält sich bei der Dose mit dem geringsten Materialbedarf die Höhe zum Durchmesser der Grundfläche?
- Warum muss man den Definitionsbereich der Variablen bestimmen, bevor man die Monotonietabelle aufstellt?
- Ist eine Stelle mit f'(x) = 0 immer das Optimum? Was muss dort mit dem Vorzeichen von f'(x) geschehen?